如何的运用信息技术辅助历史教学.docVIP

如何的运用信息技术辅助历史教学 　　摘 要：信息技术辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势，特别是计算机信息技术教学手段走进初中历史新课标的课堂，给人以耳目一新的感觉。因为信息技术把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。合理利用信息技术教学，能够激发学生学习兴趣，便于突出重点，突破难点；提高学生的理解能力；增强学生的爱国感染力；培养学生探究能力；培养学生学会学习的能力。 　　关键词：信息技术；历史教学；兴趣；能力 　　信息技术辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势，特别是计算机信息技术教学手段走进初中历史新课标的课堂，给人以耳目一新的感觉。因为信息技术把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。合理利用信息技术教学，能够让历史“活”起来，让学生“动”起来，让历史人物“站”起来。使学生如临其境，印象深刻，有效地创设情景，渲染课堂气氛，启迪学生的思维，更好地激发学生学习历史的兴趣，提高课堂效率，培养学生历史思维能力。 　　一、运用信息技术辅助教学视听结合，激发学生学习兴趣 　　教学过程是一种认识、实践过程，又是信息处理、心理变化的过程，更是探究、情境创设和人格形成的过程。学习兴趣是力求认识某种事物、渴望获得文化科学知识和能力并与肯定