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完善职业教育教师资格制度的改革的研究 　　摘要：教师资格制度是我国针对教师职业发布的职业许可制度。现阶段，我国实施的教师资格制度在实践中尚存在一些问题。本文从完善职教教师资格的种类、改革教师资格的考试内容及考核方式、规范教师资格证的使用期限三个方面对我国的职教教师资格制度提出了改革建议，以期完善我国职业教育教师的资格制度，以提升我国职业教育教学的水平。 　　关键词：职业教育；教师资格制度；完善与改革 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）04-0070-02 　　现阶段，我国职教师资的质量问题仍较为严重。现有的职教师资在学历上还没有达到教师资格制度所要求的学历水平；在教学岗位上也面临许多问题，如师范教育能力差、专业理论知识不全面、专业实践技能缺乏等。 　　专业技术的日新月异对教师的专业能力提出了更高的要求，尤其对职教教师的专业能力提出了更严格的要求。然而，我国现有的教师资格制度尚不能适应时代的要求，特别是对职业院校教师的专业能力没有提出要求，其制度上的缺欠，阻碍了我国职业教育的高水平发展。因此，教师资格制度的改革迫在眉睫。 　　职教师资的特点 　　（一）职教教师素质的特殊性 　　在我国，对职教教师的素质要求比普通高等学校专业教师应更为严格。理想的职教教师所具备的素质应有以下几个方面：专业精神与专业道德、教学测量与评量的能