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基于职业能力三维CAD课程开发的研究 　　摘要：本文从学院的当前课程设置、基于能力的人才培养目标和社会就业需求等方面进行了分析，阐述了三维CAD课程开发的必要性、重要性和可操作性，提出了课程设置必须要注重培养学生的工程设计意识、计算机辅助设计能力和创新能力。 　　关键词：职业能力 三维CAD 课程开发 　　一、三维CAD课程开发的背景和意义 　　我院各专业目前主要开设《工程制图》理论课程和《计算机绘图》实训课程，但计算机绘图实训课程只限于平面图形的绘制。随着时代的发展，工程应用发生了巨大的变化，制造不再依赖于传统的图学方法，三维设计数控加工已开始广泛应用。产品信息的流动也向着立体化，数字化的方向拓展。 　　三维CAD课程开发对我院来说有几个方面的意义：首先对《工程制图》理论课程的学习上有很大的促进作用，能够有助于提高学生的识图和绘图能力，帮助学生发挥他们的思维能力，拓展思维方式，充分调动学习的学习兴趣。第二，为参加河北省的三维设计大赛做好更充分的基础准备，为学院赢得荣誉。第三，大大丰富学生的业余生活。最后也拓宽了学生将来就业的方向。所以，对于职业院校，结合现代工程背景及高素质人才培养的需求，更大程度的培养学生的职业能力，开发三维CAD课程势在必行。 　　二、课程目标的设计与安排 　　1、通过本课程，能够让学生增强识图能力，能够进行立体模型的设计、装配以及工程图的转化