基于职业行动导向重构高职工商管理类专业实践教学的模式.docVIP

基于职业行动导向重构高职工商管理类专业实践教学的模式 　　［摘要］文章对高职工商管理类专业教学体系的现状和存在的问题进行了分析，提出了基于职业行动导向的高职工商管理类专业实践教学模式的重构设计思路，并给出了具体的重构策略。 　　［关键词］职业行动导向 实践教学模式 高职 工商管理类专业 　　［作者简介］何海怀（1970- ），女，浙江温州人，温州职业技术学院工商管理系副主任，副教授，研究方向为工商管理；唐高平（1969- ），男，浙江洞头人，温州职业技术学院教务处副处长，副教授，研究方向为经济管理。（浙江 温州 325035） 　　［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）11-0162-03 　　 　　一、引言 　　教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出：把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，探索课堂与实习地点的一体化；探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。工商管理领域，常以运营、管理和服务等隐性形式予以体现，而且工商管理类职业常常与人直接关联，面对的工作环境更多是一种动态情境，专业教学存在客观的制约条件，使得“校企合作，工学结合”在工商管理类职业领域里的专业教学中难以如同技术类职业领域里的专业