文以行为本在先诚其中-楚才.PDF

2018 年第 14期 期共8版 总第114 期 018 年 4月 10 日 星期二 文以行为本 在先诚其中 第34届楚才竞赛阅卷有感（二） 真养，用心 我们的，我的 心领之，神会之 志 11题 初中一年级冤院养赃赃赃 一种植物尧 14题 初中二年级冤院 我的年度汉字 15题 初中二年级冤院野噎噎草在结它的种 动物或虚拟事物冤 请用一个汉字来形容你的或你所知道的 子袁风在摇它的叶子袁我们站着袁不说话袁就十分 远 2017年冤 美好噎噎冶这是诗人顾城的诗叶门前曳的片段袁请 ︵ “养”作为一种行为，在参与者应该是有 根据诗的意境袁结合自己的联想袁自选角度作文遥 原 “施”与 受”的关系，在时间上则是有一个延 这个题目，大家应该都有话可说，可依作 长 江 续性的过程，特别是养某种植物、动物。将关 者生活环境、经历、知识（见识）、作文能力等 题目给出的是片段，并不要求了解全诗，同 日 系写清楚，将过程写得真实可信，是起码的要 方面的差异拉开文章的差距。 学们也大都从这一片段开启自己的思考。 报 求。在这个基础上，有对某一过程（不一定是 选择 正面”落笔的较多，例如用 快” 这一片段很容易让人想到陶渊明诗：…… 主 任 全过程）相对完整的记叙，有生动准确的细节 捷”变”美”等来反映城市变化。城市是人 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相 编 描写，有知识含量或趣味性，有施受互动并由 们共同生活的空间，这一类年度汉字既是 我 与还。此中有真意，欲辨已忘言。”在远离尘嚣的 辑 此产生认识、感情的升华，有精当的议论等， 的”，也是 我们的”。由 我”来写出 我们的” 境地，一切都循自然之道而行，人在这里与山 ︶ 都会成为文章的亮点。这些亮点从哪里来？从 年度汉字，这也很好，它表现了同学们对自己 气、落日、飞鸟一样，只是自然中的一分子，将 —确确实实养过，而且是用心 所在城市的关注、认可。这类卷子中叙及的内 自己融入其中就好。此中“真意”，境界中人欣 真养”中来—— 地养过。 容，不可能全为作者亲历。媒体与传播的现代 然领受，却无法言说。相当多的同学从这一片 初一的学生还是孩子，童心未泯，也很敏 化一方面极大地扩展了人们获取信息的途 段中拈出无言境界，由此命题、立意、作文，也 感，只要是有 真养，用心”的经历，就 有细 径，另一方面也让人对事物的认知停留在了 是顺理成章。 节可写。有了真实的细节，就 有真实的喜怒 人所共知”的层面上。有些卷子写 我们的” 在中国传统文化里，我们常常与无言境界 哀乐情感；有了真实的感情，就能引发阅卷人 年度汉字时，便难免泛泛而谈，人云亦云，缺 不期而遇。老子的 道可道，非常道”、庄子的“知 共鸣。有较多的卷子写养仓鼠、养蚕、养鱼，其 乏由自己亲历而形成的 独一份”的理解、感 者不言，言者不知”、白居易的 此时无声胜有 中有些琐碎如流水账，有些则表现出了 施” 悟与表达。