现代教育学第六章教育目的.ppt

第一节教育目的概述 一、教育目的的涵义 教育目的是人们对教育者把受教育者培养成为什么样人的一种规定性，它是学校培养人的质量要求和统一规格。 广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。 狭义的教育目的是国家对培养什么样人才的总要求。各级各类学校无论具体培养社会什么领域和什么层次的人才，都必须努力使所有学生都符合国家提出的总要求。 二、教育目的的体系 1、四层次说 （3）课程目标 课程目标是培养目标的进一步落实，它是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。 （4）教学目标 教学目标是课程目标的进一步具体化，是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化的结果。 2、五层次说 （3）教育者理解的教育目的 由于正式的教育目的具有高度的概括性和抽象性，加之对其的理解深受理解者本人的知识背景的影响和教育实际的千差万别，教育者所实际理解的教育目的与正式的教育目的间一定会存在落差。 （4）教育者操作的目的 由于各地、各个学校的情况、条件殊异，加之每个人的理解能力、实践能力和教育期待的差异