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如何的应用多媒体手段促进小学数学教学 　　摘 要：　随着国家的素质教育的改革，各级教育教学机构都极力打造高标准的教育体制，同时对教育的多媒体教育深入各个教学课堂。 　　充分应用多媒体手段进行直观演示、教学内容精心设计问题情景等方面的教育。 　　关键词：小学 数学 多媒体课堂教学 兴趣 效率 思维能力 　　随着国家的素质教育的改革，各级教育教学机构都极力打造高标准的教育体制，同时对教育的多媒体教育深入各个教学课堂。对教育事业的重视，加强了教育经费的投入。过去只有报告厅、多媒体教室才有多媒体设备，如今，每个班级都配备了多媒体，使教学插上了高新技术的翅膀。那么，怎样在小学数学的教学过程中合理地运用多媒体，并有效地促进小学数学教学。我就从日常的教育教学工作中得到的体会如下： 　　一、应用多媒体技术进行直观演示，激发学习兴趣。 　　运用多媒体技术制作的教学软件，能将文本、声音、图表、图像、动画等结合起来。对此，小学生一定会表现出强烈的好奇心，特别是农村小学生，他们的兴趣和期待的火苗一定会被烧旺，并随之转化为学习的热情。例如平均分是除法教学中的一个难点，特别是平均分的方法，学生更是难以理解。如果采用CAI课件或实物投影，就能变静为动，直观地展示一个一个地分和几个几个地分物体的过程，进而帮助学生建立起平均分的概念。一个学生学习中的难点，就这样在电教多媒体的帮助下轻而易举的解决了。在