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小学数学教学中如何有效的运用多媒体技术 　　摘要：随着科学技术的快速发展，多媒体技术被广泛应用于小学数学教学中，教师运用多媒体技术展示出生动形象的数学知识，使抽象的数学知识直观立体，带给学生全新的感受，能够吸引学生的注意力，使学生更地理解和掌握数学知识点，激发学生学习兴趣，使学生主动学习数学教学内容，从而提高数学教学质量。 　　关键词：小学；数学教学；多媒体技术 　　前言 　　当前，小学数学教学中教师运用多媒体技术制作幻灯片，展示出大量的教学资源，开拓学生的视野，拓宽学生的知识面，使学生学到更多的数学知识，同时，也可以运用多媒体技术播放教学视频，创设逼真的教学情境，刺激学生的多种感官，驱使学生产生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，快速掌握数学定理和公式，从而取得最佳的教学效果。 　　一、运用多媒体技术制作幻灯片，使学生对数学感兴趣 　　现阶段小学数学教学中教师要改变传统的教学方法，积极运用多媒体技术制作幻灯片，呈现出生动化、立体化的教学内容，播放图文并茂的数学知识，带给学生直观的感受，使学生对数学感兴趣，使学生主动投入到数学学习中，转变学生被动学习的状态，消除学生的不良情绪，以便于学生更好地学习和理解数学知识。 　　例如：在学习《长方形和正方形》时，教师根据数学教学内容制作幻灯片，播放直观立体的教学内容，能够激发学生产生学习兴趣和求知欲，驱使学生主动探究播放