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如何科学的应用田字格指导小学低年级学生写字 　　摘 要：写字教学在小学低年级阶段有着极其重要的意义。教师在小学低年级写字教学中应科学应用田字格指导学生写字：一是引领学生熟识田字格；二是指导学生写好基本笔画；三是教授学生读帖方法；四是注重评价，激励学生。 　　关键词：小学低年级；写字；田字格；科学应用 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）32-173-02 　　“四四方方方块字，堂堂正正中国人”。汉字具有悠久的历史，是中华民族智慧的结晶，是我国传统文化的重要组成部分。写字是学生接受民族文化的重要途径，也是养成良好习惯、陶冶情操的重要途径。《小学语文课程标准》指出低年级要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。可见，在小学低年级阶段，写字教学有着极其重要的意义，是整个小学教育阶段的重要起点。然而，由于汉字字形复杂，结构多样，笔画变化多端，对于学习刚刚起步又缺乏感知的小学低年级学生来说，写出一手好字，确实不是一件容易的事情。众所周知，小学生初学写字， 课本和作业本上多数使用的是田字格，但很少有教师把田字格的练字方法教给学生，部分老师不重视写字指导，在练字上放任自流。那么，如果练字方法错误，写得再多，也是徒劳。笔者在多年的写字教学实践中发现，如果教师科学应用田字格指导小学低年级学生写字，抓好细节，务求实效，引导学