完全学分制背景下广告学专业课程的体系优化探索.docVIP

完全学分制背景下广告学专业课程的体系优化探索 　　【摘 要】完全学分制的教学管理制度对高校广告专业课程体系提出了新的要求。本文以上海工程技术大学广告学专业为例，从强化专业核心课程、细化专业方向课程模块、形成“套餐式”课程组、强化广告实务教学环节与技能训练等方面，论述了完全学分制背景下广告学专业课程体系的优化构想。 　　【关键词】完全学分制 广告学专业 课程体系 优化 　　一、完全学分制对广告学课程体系的新要求 　　完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度，它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予学生毕业的最低总学分。与学年制、学年学分制等传统的教学管理体制相比，完全学分制最大的特点在于学生可以根据自身的情况，自主地选择课程、上课时间以及老师;同时，又可以设计与优化自己的知识结构，具有较大的学习自主权。因此，完全学分制要求学校能够开设大量的课程群，除极少数专业面很窄的专业课以外，每门课程都应有数位教师授课，而且选修课涉及的学科要广，所占比例要大，以满足不同学生的不同选择。因而完全学分制灵活性强，有利于学生知识结构趋于多元化，也有利于学科之间的渗透及边缘学科的发展。 　　广告学专业正是一门典型的综合性边缘科学，它涉及社会学、经济学、心理学、新