外研版高中英语必修 一Module6 Listening教学的设计.docVIP

外研版高中英语必修 一Module6 Listening教学的设计 　　【摘 要】本设计针对高一英语听力教学研究，尝试采用小组合作探究的方式，锻炼学生听力技能，以及听-读-说的训练。从课堂效果来看，目标基本达成，但最后讨论没有完成，比较遗憾。教师口语表达也有些欠缺。 　　【关键词】英语听力；教学设计 　　一、教材分析 　　授课内容为高一阶段必修一第六模块的Listening and Vocabulary部分。本模块围绕the Internet and Telecommunications展开。听力话题是教师、学生以及父母对网络的看法。网络是学生较感兴趣的话题，已经有一定的词汇储备，而且在模块导入部分学习了新的有关网络的词汇，所以词汇不会造成较大的听力障碍。围绕本模块的主题以及听力材料主要内容，主要锻炼学生通过听获取观点表达信息的能力，再辅以说以及写的内容加以巩固并培养学生的情感价值观态度。 　　（1）教学重点：①通过听、说、写学习如何表达自己对网络的观点并形成正确的对待网络的态度；②学习并练习预测这个听力技巧； 　　（2）教学难点：①如何准确获取听力中关于观点表达的信息；②如何保证最后小组讨论的有效性。 　　（3）解决办法：① 尽可能多听几遍加以一定提示停顿；辅以听力材料；②将任务具体化。 　　二、教学目标 　　（1）语言知识目标：讨论网络的优缺点并发表自己的观点。 　　（2）