小学美术水墨画教学的探讨.docVIP

小学美术水墨画教学的探讨 　　【摘 要】水墨画是中国优秀传统文化中的特色文化，在中国和世界文明艺术史上大放光彩，因此在弘扬传统民族文化的今天，我们应该将水墨画以主要课程纳入小学美术教程中，让他们从小在传统绘画中得以熏陶，继承和发展传统民族的特色绘画。而教师应该采取何种方式对小学生进行水墨画教学，引导他们在水墨画学习中既继承传统，又敢于创新。本文从对水墨画的思考和采取的措施两方面来分析小学水墨画教学的方向，尽可能提高小学生绘画热情，给小学生一片尽情挥洒的水墨天空。 　　【关键词】小学；水墨画教学；问题；策略 　　水墨画教程之前一直存在高中或大学的美术教学中，在新课标要求下，水墨画逐渐安排在小学教学的课程里，由此可见，教材编著者对水墨画教学的重视程度，着力从小学生开始培养，运用水墨画教学来提升学生发现美和创造美的能力，也更好的继承和发扬祖国的传统艺术。而小学教师也应该摒弃传统的程式化教学方法，以水墨游戏为主题来开展水墨画教程，增加学生对水墨画学习的热情。 　　1传统水墨画教育的问题和思考 　　传统的水墨画教学模式偏向于教师带着学生一笔一画“依葫芦画瓢”式教导，而且所采取的内容和素材也都是来源于教材和书本，脱离了日常生活实际情况，这样的教学模式严重阻碍了学生想象力和开放性思维的发展。 　　传统水墨画教学就像是一场个人秀，课堂成为了教师尽情展示水墨画功底的舞台，学生成了台下观