多体例的运用,旧貌换新颜.docVIP

多体例的运用,旧貌换新颜 　　一、典故引入,激起表达欲望 　　师:大家看过电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》吧? 　　生:看过。 　　师:很羡慕他的伶牙俐齿吧!你们听说过吗,大清乾隆朝王翰林为母亲做寿,曾请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞,当着满堂宾客脱口而出:“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变,王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句:“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞,老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句:“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴,欢悦再次变成难堪。这时,老纪喊出第四句:“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。 　　师:是呀,如此的才思敏捷,能言善辩怎能不让人羡慕?你们还羡慕他的什么呢? 　　生:伶牙俐齿,聪明。 　　生:学问大。 　　生:会说话,善于表达。 　　生:围绕目的来说,可以先抑后扬。(不简单,会“先抑后扬”了。) 　　生:要根据自己的需要和目的,把话说好。 　　…… 　　师:同学们说得很好。说话、写文章都要根据目的,也就是中心意思来表达,并且要想办法表达好。俗话说:巧舌如簧,可撼百万雄师;语言如水,沟通人情世界!(板书:根据中心表达) 　　二、旧题新作,多体例运用 　　师:现在假设同学们的钢笔都不慎丢失,(生大笑)要寻找钢笔,你该要抓住钢笔的哪些特点说?(生以小组为单位体验、讨论,然后举手发言。) 　　生:颜色,