【精编】六年级上册统编教材第一单元古代诗歌三首(五四制).pptVIP

诗歌代表作品 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 * 123 散文作品 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 收起 * 123 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 此诗作于宋神宗熙宁五年，诗人任杭州通判任上，这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，在望湖楼上饮酒时写作此诗。大的背景 正是王安石主持变法之时，诗人是处于受排斥，被贬官于外地。 * 123 找出文中的比喻句进行赏析 “黑云翻墨” 与“白雨跳珠”两个比喻句既写出了天气骤然变幻的紧张气氛，也烘托出诗人舟中赏雨的喜悦心情。 * 123 这首诗每一句都是一幅画，请用自己的话概括一下 第一幅：黑云汇聚图 第二幅：西湖骤雨图 第三幅：狂风散云图 第四幅：雨后西湖图 这首诗通过描写骤雨急来急去的变幻景色，表现了西湖之景的奇特。 * 123 辛弃疾简介 辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东济南府。南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。 其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。 * 123 草屋的茅檐又低又小， 溪边长满绿绿的小草， 含有醉意的吴地方音， 听起来温柔面又美好-- 那满头白发是谁家的公婆父老？ 大儿，豆地锄草身在河东， 二儿，正忙于编织鸡笼。 最令人欢喜是小儿的调皮神态， 横卧在溪头草丛-- 剥食着刚刚摘下的莲蓬 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 * 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 五四学制六年级语文上册统编教材 第一单元 古代诗歌三首 * 123 【古代诗歌按内容分类】 1、思乡诗?2、送别诗?3、边塞诗 4、田园山水诗?? 5、怀古诗? 6、咏物诗?7、闺怨诗?8、羁旅诗??? * 123 作者简介 孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。 曾隐居鹿门?孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政治上困顿失意,以隐士终身。他是个洁身自好的人,不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。山。40岁时，游长安，应进士举不第。 * 123 春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。 回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。 * 123 ? 过故人庄（唐）孟浩然故人具鸡黍（shǔ），邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃（pǔ），把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 老朋友准备好了鸡和黄米饭，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子城墙外面青山横斜。打开窗子面对着谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你赏着菊花饮酒。 * 123 写作背景 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树 ，江清月近人。 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上游子心头。 旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。 孟浩然一直在鹿门一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。730年，诗人告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中