基于职业能力高职会计专业实践教学的体系建设的研究.docVIP

基于职业能力高职会计专业实践教学的体系建设的研究 　　摘要：为了提高实践教学效果和高职学生职业能力，需要对高职会计实践教学体系加强建设。随着就业形势的日益严峻，对高职会计学生职业能力提出了更高的要求，因此通过加强高职会计实践教学体系建设以提高其职业能力尤为重要。职业教育本质是实践教育，高职会计学专业具有较强的实践性，但在实践教学中存在一定的问题，影响了实践教学的效果和学生职业能力的提高。本文以江西环境工程职业学院会计教学为例，基于高职会计学专业学生职业能力导向，从高职会计学专业的实际出发，通过剖析其实践教学中存在的问题，提出相应的实践教学体系建设措施，以期增强高职会计学专业实践教学效果。 　　关键词：会计学专业；职业能力；实践教学 　　一、高职会计专业实践教学现状 　　目前高职会计专业实践教学，教学目标的设定不清晰，教学内容规划滞后，导致会计实践教学效果差强人意。加上高职教学师资保障的不利和教学评价的不实等因素，更制约了高职会计实践教学开展，具体而言，高职会计专业实践教学现状如下： 　　（一）实践教学目标定位不清晰 　　纵观高职会计人才培养方案，其人才培养目标都是理论性的教学目标，如：立足本省，面向全国，培养具备德美品质，健全人格，并掌握会计基本理论知识，具备进行日常会计核算、财务软件应用、财务管理、纳税申报、审计等实践能力，主要在中小型工商企业和会计师事务所等中介机