小学英语阅读课教学的模式.docVIP

小学英语阅读课教学的模式 　　【摘要】阅读是获取知识的主要手段，是学习外语的主要输入方式之一，所以阅读在学习英语的过程中显得非常重要.而在我们现在的小学英语教学中就已经表现的非常明显，无论是口语的交际交流，还是必要的考试，阅读理解都占有很大的比重.特别是我们现在还没有完全摆脱应试教育的束缚的形式下，考试时阅读理解的20或30分就更显其重要的地位了！ 　　【关键词】阅读；教学模式 　　根据教育部颁布的小学英语教学基本要求，小学英语阅读教学应分阶段实施。（1）小学低段的阅读应以听、说为主线，在图片、简笔画和教师的帮助下学生能从总体上理解阅读内容，从听到说，循序渐进。（2）小学中段的阅读应首先听录音看范文，大体理解文章人物、事件和内容，然后在教师的指导下，阅读讲解文章，对文章内容有更详细的认识，再分组或分角色诵读文章。在进一步理解文章后，完成课后练习并能复述或表演所学内容。（3）小学高段的阅读应首先通读短文，对短文有一个初步总的印象。在通读文章之后，能根据图片或上下文解决短文. 所以阅读是贯穿了整个小学英语教学。我主要是在小学英语高段的阅读课课堂教学模式方面做了一些实验和研究。 　　一、阅读理解的重要性 　　语言输入是习得语言的前提，听与读则是语言输入的途径。在中文的语言环境中学习外语，由于听的渠道有限，语言输入的途径更多依赖的是读。只有通过阅读，学生才能够获得本国语言的实际