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多媒体制作的技能考试平台的设计实现及成效 　　[摘 要] 改革多媒体课件制作技能考核方式，使学生切实掌握课件制作基本技能，是提高职前教师信息化教学能力的有效措施之一。根据课件制作技能考试的形式和特点，研究了考试平台的系统结构、功能模块、试题分类、资源包结构、生成试题方法、减少网络传输数据量方法、学生考试端功能、教师监考端结构和考场数据包结构等内容，阐述了试题库建设、技术路线、试题传输技术、自动校正系统时间技术、文件压缩与解压缩技术、远程命令技术等关键问题。考试平台的实施，可以克服以往考核成绩的不实之困，有效地保障了多媒体课件制作的教学质量。 　　[关键词] 考试平台； 课件制作技能； 试题传输； 远程命令 　　[中图分类号] G434[文献标志码] A 　　[作者简介] 郑炜冬（1981-），女，广东汕头人。讲师，硕士，主要从事计算机教育应用研究。E-mail：zwd@hstc.省略。 　　一、引 言 　　在基础教育信息化的推广应用阶段，如何培养和提高职前教师的信息化教学能力，[1]是高等师范院校教师教育改革迫切需要解决的问题。多媒体课件制作技能是职前教师一项基本的信息化教学能力，具体包括信息化教学设计能力[2]和信息化教学资源整合能力，[3]其考核方式通常是学生在课后提交1个课件（一般由学生自选主题），由教师给课件评分。这种考核方式存在很多问题，经常出现请人代做、盗