多媒体技术的运用于数学教学之我见.docVIP

多媒体技术的运用于数学教学之我见 　　 当我刚从师范毕业，踏上工作岗位时，看到许多教师都利用制作幻灯片来提高数学课堂教学效率。随着时代的发展和科学进步，多媒体正在走进学校，走进课堂，并打破了“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴”的传统教学模式，它以鲜明的特点，激发了学生的学习兴趣；它以生动形象的教学情境吸引了学生的注意力；它以丰富的教学内容真正地做到了“减负提素”的目的。 　　电脑多媒体技术是现代教育技术的一种，运用这一技术制作的课件图文并茂，具有信息量大、动态感强等传统教学技术无法具有的优点，在常规教学中，由于受客观条件的限制，有些概念的理解，用常规的教学手段难以达到一定的效果。而用多媒体技术制作的课件能给学生深刻的印象，使学生获得直观的感知，从而激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。这几年我一直在数学课上使用多媒体，通过研究、实践，现在谈谈多媒体的几个优点： 　　一、 多媒体的运用可以提高学习数学的兴趣 　　多媒体技术能够提供文本、图形图像、音频、动画、视频等多种媒体，其表现形式的多样化不仅将学生从单调的“黑白世界”（即黑板和粉笔）带入绚丽的彩色世界，给学生以视觉、听觉等多角度的感官刺激，这些琳琅满目、有声有色的活教材吸引学生的注意力，增强学生学习的专注性。如我在上《春游》这一课时，因为我的学生是刚刚告别了幼儿园的生活，踏入了小学的一年级学生，他们的注意力比较涣散，我根