实证视角下未成年犯罪人心理矫治措施的研究.docVIP

实证视角下未成年犯罪人心理矫治措施的研究 　　一、问题的缘起与研究的急迫性 　　近年来随着我国改革开放的不断深入，社会结构的重大调整和转型，在经济发展方面取得了引人瞩目的成就，但是却也随之出现一系列严重的社会问题，未成年人违法犯罪便是其中之一。进入21世纪以来，我国未成年人违法犯罪现象呈高速增长态势，且已成为威胁社会治安的突出问题之一。近年来多起未成年人恶性暴力案件频频见诸报端，涉案未成年人的行为与其平时表现背道而驰，残忍程度令人震惊――16岁的花季少女在厕所产下孩子后将其放入厕所水槽中，看着水位慢慢升高将孩子溺死；品学兼优的三好学生因母亲长期督促他学习，不堪重负用铁锤将母亲残忍杀死；老实巴交的孩子因拒交保护费长期受到同学欺凌，最后不堪忍受用一把短小的削笔刀连捅被害人11刀将其杀死…… 　　以上案件引起社会的广泛关注，大量学术资源被投入其中，各项研究表明，未成年人犯罪行为与其心理健康状况密切相关。“未成年人这一特殊群体的心理健康问题越来越多地受到人们的关注，特别是在未成年人犯罪问题日益严峻的今天，未成年人因心理偏态而实施的犯罪行为不断增多，已经不容忽视。” 对未成年人犯罪人心理状况的研究我国不少学者已经做了大量工作，比如：林云鹏等人运用SCL-90量表对福建省100名犯罪青少年的心理健康状况进行了调查，结果表明，犯罪青少年有各项心理症状的占4.1 -21.6%。其中，具有敌对、偏执、人际关系敏感的心理症状者比例最高，均在18%以上。强迫、焦虑、抑郁的心理症状者比例也很高，在 14%以上。 江琴、郑星有等人的研究则表明有心理问题的犯罪青少年占受检人数的22.5%，症状已达到中等以上严重程度的犯罪青少年占测查人数的14. 17%。通过等级排序发现，犯罪青少年心理问题依次为强迫（31.67%）、敌对（25.00%）、人际关系敏感（23.33%）、偏执（23.33%）、抑郁（21.67%）、精神病性（20.00%）、焦虑（17.50%）、躯体化（15.83%）、恐怖（3.33%）。 更有专家一针见血地指出：“未成年人犯罪从心理学角度分析，反映出的不仅仅是青少年的人品问题、道德问题而且是严重的心理和行为问题。” 　　未成年犯罪人日益显现的心理健康问题，使得我国未成年人社会帮教和矫治工作面临巨大挑战。当前，受刑事司法政策和资源所限，我国针对未成年犯罪人的矫治手段和体系并不完备，常规的帮教、矫正手段上也存在诸多局限，甚至形同虚设，更遑论对未成年犯罪人的心理健康问题给予关注了。 此外，实务部门中也存在许多质疑的声音，如今未成年犯罪人的心理健康问题是否具有普遍性？是否有必要在现有矫治体系中引入专门的心理矫治措施？又应当引入什么样的心理矫治措施？ 　　以理论和思辨为核心的传统法学研究范式已经无法帮助我们获知以上问题的答案。现在我们急切需要的不是理论上的鸿篇巨制，也不是对国外经验的移植引进，而是立足于我国现实国情，对未成年犯罪人心理健康情况及矫治需求的实实在在的研究。然而，这一领域的研究和探讨已然超越了法学知识的运用，法学与心理学交叉渗透的趋势越来越明显，这也注定了在这一领域呈现出法学与心理学之间交叉渗透相互借鉴的趋势。 这种借鉴不仅仅是专业知识方面的，还包括研究方法的借鉴，而以问卷调查和个别访谈为代表的实证研究正是心理学常用的，对某一群体心理健康状况进行分析研究的一种方法。基于以上考虑，本文将通过实证研究，深入调查我国未成年犯罪人心理健康方面的实际情况和需求，分析当前矫治措施中存在的问题，并据此提出未成年人心理矫治措施的基本设想。 　　二、未成年犯罪人心理健康状况及其矫治效果调查 　　（一）研究目的 　　本调查目的是通过问卷调查与数据分析，探讨未成年犯罪人与无犯罪记录未成年人在心理健康状况方面的区别，以及在矫治过程中，加入专业的心理矫治课程对于未成年犯罪人心理健康方面的影响。在此基础上，明确我国现阶段未成年犯罪人的心理矫治需求，并有针对性地设计心理矫治措施。 　　（二）调查样本与人员 　　选取某省未成年人管教所14-18岁，进入管教所时间不超过3个月的未成年犯罪人为被试，进行症状自评量表（SCL-90）调查，共144人。实发问卷144份，收回问卷144份，有效应答率为 100%，调查问卷采用实名制。 　　（三）调查步骤 　　整个实证调查研究分为三个部分。 　　1.全体被试在主试的引导下分别完成《症状自评量表（SCL-90）》。 　　2.将被试随机平均分成A组和B组，每组72人。A组接受未成年管教所的常规矫治，B组则定期接受本研究小组组织的心理辅导课程。该课程为团体辅导与个别辅导相结合的形式，团体辅导由本研究小组成员组织该组被试进行，共10次，每次每组不超过10人；个别辅导由资深心理咨询师通过“一对一”谈话，以“聊天+