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基于ARM CORTEX—M3内核嵌入式系统教学的研究 　　摘要：ARM 嵌入式系统发展迅速，给嵌入式系统教学带来了新的挑战。本文分析了嵌入式系统教育中存在的问题和难点，从课程、教材和师资队伍建设三个方面尝试了嵌入式教学研究的课程标准，取得了较好的效果。 　　关键词：ARM；嵌入式系统；教学研究 　　1 背景 　　现在，凡家用电器、办公电子、移动通信、医疗仪器等领域控制核心无不与嵌入式系统息息相关，采用ARM技术知识产权核（IP）的微处理器，已遍及工业控制、消费类电子产品、通信系统及无线系统等各类产品市场[1]。ARM CORTEX-M3内核采用最新设计技术，门数更低，性能更强，许多曾经只能求助于高级32位处理器或DSP的软件设计，都能在CM3上跑的更快更稳定[2]。由于此类课程具有很强的应用性和实践性，如何使学生在有限时间内培养出独立设计与解决问题的能力，对嵌入式教学内容和方式的研究就显得日益紧迫和重要，因此本文开展了基于ARM CORTEX-M3内核嵌入式系统的教学研究[3]。 　　2 嵌入式系统教学中存在的难点 　　随着计算机技术和微处理器的快速发展，基于ARM技术的微处理器应用占用正逐步渗入到人们生活的各个方面[4]。目前ARM嵌入式系统教学还处于初始阶段，教学实践过程中还存在一些问题，主要包括以下几个方面。 　　2.1教学内容与社会需求的矛盾 　　传统嵌