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基于XBRL理念财会类专业课程教学的改革的研究 　　摘要：在财政部大力推动XBRL和企业极度缺乏相关人才的背景下，结合传统财会类专业教学模式，对基于XBRL理念的课程教学进行了探索，构建了财会类专业XBRL原理与应用课程群，最后以桂林电子科技大学财会类专业课程教学改革进行了案例分析。研究结论认为，我国传统财会类专业的一些课程需要围绕XBRL进行教学改革，以对接社会对掌握XBRL技术财会类人才的需要。 　　关键词：XBRL；教学改革；桂林电子科技大学 　　中图分类号：G648 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2013）05-0260-03 　　引言 　　XBRL（Extensible Business Reporting Language，可扩展的商业报告语言）是基于互联网专门用于财务报告编制和信息披露的计算机语言，由于数据集成和跨平台等特性与优点，XBRL能够显著提高公司财务信息披露质量和治理水平，已成为交换商业数据的全球标准。在此背景下，我国财政部率先在2010年10月发布企业会计准则通用分类标准，并于2011年对部分企业试点实施，2012年对我国14个省（自治区、直辖市）部分地方国有大中型企业推广实施通用分类标准州。从实施企业的情况来看，基本上所有企业均为首次参与通用分类标准实施，对相关业务以及技术都非常陌生，因此，完成财政部相关要求具有较大的挑战，其中关键的原因是缺乏既懂得财务会计理论有懂得XBRL技术和业务的复合型财务会计人才。可见基于当前我国推广XBRL的需要，加强人才建设培养是我国财务会计教学领域面临的重大而又迫切的挑战。为此，我们结合2012年广西区企业推广实施XBRL的经验，展开对基于XBRL理念的课程教学改革探讨，以期对未来我国培养XBRL人才提供理论指导，进而也为我国推广实施XBRL提供人才保障。 　　一、基于XBRL理念财会类专业课程群的构建 　　我国财会类专业课程建设一直以来都在不断探索，主要方向围绕在专业课程设置以及与信息技术和行业特征的融合方面，为对接社会需要起到了重要作用。时至今日，财会类课程教学在与信息化融合方面，我国绝大多数高校财会类专业课程体系基本上都涵盖了计算机基础教学，其中最为典型的课程安排就是《大学生计算机基础》或者类似课程，同时一些学校还开设了《财务软件应用》、《管理信息系统》、《计算机审计》等与信息化高度相关课程，为财会类专业学生掌握计算机系统技术起到了重要的作用。但是在XBRL方面还未有高校涉猎，虽然从社会需求的视角来看，未来高校设置XBRL相关课程已是势在必行，然而XBRL相关课程的设置需要从整个财会类专业学生能力培养的宏观视角人手展开分析，然后再在此基础上对课程体系进行调整。为此，我们分别从能力体系和课程体系两个视角展开分析研究。 　　（一）XBRL技术及应用能力的嵌入 　　为了能够较好地将XBRL技术及应用能力无缝的嵌入财会类专业学生的能力体系中，我们从宏观上设计了财会类专业人文能力、专业能力、信息能力和发展能力的四大能力结构体系，详细如图1所示。 　　从图1中我们可以看到，作为信息能力的一个重要部分，XBRL被较好地嵌入到财会类专业学生能力体系中，同时也是Excel、ERP等计算机信息能力最为重要的体现。 　　（二）基于XBRL理念财会类专业课程群的构建 　　从XBRL要求的基础和涉及的范围来看，并不是所有高校学生都能够较好的理解和掌握。为了有效的针对在校大学生开展XBRL原理及应用教学，我们认为学生除了掌握财务与会计学科的专业知识外，还需要具备一定的计算机专业知识，尤其是对数据库原理的理解方面；同时开设XBRL课程是一个系统工作，不能因此失彼，更不能缝缝补补。所以为了使同学们能够在大学四年较好的掌握XBRL原理及技术，具备XBRL技术与应用能力，同时还要保证现有基础课程和专业课程的开设，我们需要将XBRL原理及技术与现有课程体系进行“对接”与“融合”。其中“对接”是指将XBRL原理与应用方面的内容与财会类专业计算机课程体系进行对接；而“融合”则是指在学生具备一定计算机能力基础上，在开设《XBRL原来及应用》课程后，将XBRL原理及技术整合进财会类专业课程教学内容中，比如在《财务会计》与《财务报表的编制与分析》课程中融入XBRL理念与方法等。 　　综上分析，围绕社会对XBRL人才的需要现实，结合现有财会类专业课程内容，我们提出了财会类专业基于XBRL理念的课程群，详细如图2所示。从图中我们可以看到为了提升学生XBRL技术及应用能力，我们设置了基于信息化运用的计算机课程体系、基于信息化素养的课程体系和基于XBRL理念的财会类专业课程体系。其中基于信息化运用的计算机课程体系包括数据库原理及应用、C语言程序设计、大学生计算机基础和EXC