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大学生班干部的现状分析 　　摘要:大学生班干部是大学校园中非常重要的群体,是辅导员和班主任的助手,更是班风、学风的领跑者。但近年逐渐出现班干部频繁更换,没人愿意当班干部的问题。纠其原因主要在于班干部所处的环境压力大以及欠缺自我奉献精神。了解到此情况后,班主任对班委成员进行了引导,使此现象有所改善,班干部队伍现已趋于稳定,且已呈现出良好的班风和学风。 　　关键词:大学生班干部;班风;能力培养;自我管理 　　中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002―2589(2010)05―0173―02 　　 　　据报道,有曾报道一所大学的学生用“石头剪刀布”来决定班长,这虽是个别现象,但反映出一个问题:大学生班干部不容易当、当不好、频繁更换等问题。在我担任班主任的三个学期期间,我们班换了两个班长,同专业的三个班级中,班长共更换了7人,其他班委成员如团支书、生活委员基本换了一遍!学习委员和文体委员更换的有一个班。更换班委成员有90%是个人提出更换要求的。 　　班干部在班级工作中起了重要作用,他们是班主任的重要助手,是学生管理的重要力量。大学的班干部制度为学生提供了一个锻炼能力的平台,它促进了学生的社会化,在一定程度上影响着他们的职业生涯和发展方向。大家都公认,“大学是大学生走向社会的跳板”。大学班干部制度是社会的一种模拟,如何领导别人和被别人领导是每一个社会成员必上的一堂人生课。班干部制度不仅有利于学校和老师搞好管理工作,而且也会增强学生的团队意识。使班委成员更有责任感,懂得如何尊重别人,学会如何以平等的心态与同学友好相处。其他其他同学,要学会接受别人的批评与管理。任何一个民族和国家都需要自己的管理者,今天肩扛“小杠杠”,明天也许就是一跨国公司的总裁,先扫一屋,再扫天下,这符合市场经济时代的人才培养目标。 　　现在出现班委成员主动提出要求更换班委的现象,班委主动要求“下岗”,据了解原因主要有以下几点: 　　1.班级工作和学习的关系协调不好;在我们班,上学期的的班长因有一门课程挂科门课成绩不合格,这学期的的班长因因大学生英语四级未通过,两人均以希望能保证学习时间为由而提出更换。因学习压力较大,而且作为班委,同学们对自己的要求更高,致使他们一旦学习上有所落后,起不到表率带头作用就觉得没有资格再继续任班委成员。 　　2.班级工作繁多而且不容易做出成绩;学校为了大学生的全面发展,每学期都会组织各种各样的活动,特别是大一和大二期间,基本上是各类活动不断,这些活动为同学们搭建了一个平台,对同学们是非常有益的,在各类活动中同学们可以充分发挥各自所长,展示各方面的才艺。因此,学校要求班委对每项活动都要高度重视,发动同学们积极参与,并在活动的组织过程中要相互积极配合,做好班级组织工作。因此班委成员的工作量较大,占用时间较多付出很多但是往往成绩不明显得不到认可,没成就感。 　　3.同学们参与集体活动的意识不强;走入大学之前大多是一心学习,往往很少参加集体活动,现在活动很多,同学们团队意识需要引导,有一定依赖性,自主独立的意识相对薄弱。组织集体活动时,参与热情度不高,这给班委的组织工作带来很大难度,往往是苦口婆心的劝了半天,得来的却是一句无所谓的答复。 　　针对这种现状,通过深入调查,综合分析原因如下: 　　1.对担任班干部的意义认识不足;大学生担任班干部的动机多数是为了锻炼自己,由于处在社会角色转变的过渡阶段,通过理论知识学习及生活经验积累,价值观念和世界观体系逐步确立,能够对客观事物进行分析和判断,选择有利于自身发展的行为方式。因此在面临毕业、就业压力时,出于提高自身竞争能力,利于将来发展的目标考虑,会从自身的优势、劣势角度分析问题,确定自己该做什么。准备毕业后继续学习深造的同学,认为自己要做的是投入全部精力和时间去学习,其它的都无所谓,因此对担任班委不感兴趣,而且参与集体活动的积极性较低。 　　2.锻炼途径较多;大学校园由于是大学生从学生时代跨入社会大环境的过渡阶段,在大学里,除了班干部被认为是锻炼能力的途径之一外,还有其它诸如校级、分院级的共青团委员会、学生委员会,各类社团、勤工助学指导中心等校内组织,另外还有相当一部分的学生还自己尝试着创业。 　　3.班级工作量大;因现在高校实行“辅导员”制度,每个辅导员要管理一个年级的学生,有400～500人;因此,很多工作都下达到班委,由班委来完成,致使班级工作任务较重。辅导员是学生思想工作的指导者,负责学生在高校学习生活中的方方面面;工作烦琐,辅导员人数需要增加,这样可以使很多工作的分工更加明确,班委执行起来可以有章可循。 　　班主任的职责是学生专业学习的引导者,运用专业背景知识,帮助学生明确学习方向和定位就业方向。从这个意义上来说,班主任是班级工作的参谋者、是学生的管理者