小学体育教学的方法的研究.docVIP

小学体育教学的方法的研究 　　【摘 要】 随着我国教学改革的发展，社会逐渐认识到了青少年体质与健康的重要联系。小学体育课程标准指出，要关注全体学生的发展，尊重学生个性，提高学生参与体育活动的积极性，并提高小学生的身体素质、心理素质，促进学生全面发展。由此可见，小学体育课承担着提高小学生身体素质，培养小学生体育品格的重要任务。因此，作为小学体育教师，要认识到体育教学的重要意义，并认真研究创新教学方法，提高体育教学效率。 　　【关键词】 小学体育；教学方法 　　【中图分类号】 G626.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）31-00-01 　　小学阶段是人生成长的初级阶段，进行体育锻炼有利于增强学生体魄，锻炼学生身体技能，并且在体育活动中，学生的心理素质会得到锻炼和提高，受挫能力增强，体育游戏也有利于培养学生的合作精神。目前体育教学中存在一些问题，导致教学效率不高。如教学模式单一，学生参与的积极性不高，缺少对体育课的综合评价体系等。作为小学体育教师，要在新课标理念的指导下，针对存在的问题，积极寻求解决的途径，创新教学方法。 　　1 加强理论学习，转变教育观念 　　新课程体育教材，应和了新世纪对学校体育教育的要求，强调“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标，因此，体育教师首先要更新观念，转变“说教式”、“填鸭式”教