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小学体育教学的现状及对策分析 　　摘 要：体育教学课是小学德育教学课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。本文基于当前小学体育教学的现状及存在的问题进行了分析，笔者根绝自身的体会和结合相关的教学经验提出相关的应对措施。 　　关键词：小学；体育教学；教学质量 　　根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的相关文件精神，各学校积极响应号召，推行素质教育，而小学教育则是推行素质教育的第一个站点。随着新课程标准的实施，新的体育课程标准强调以学生为中心，并要求突出学生的主体地位，各小学学校逐步对小学体育教学进行反思，以最大效度地对小学生进行生理和心理的卫生常识进行培养，高质量地对学生进行科学的锻炼，确保学生能健康成长。 　　1.小学体育教学的必要性 　　小学生是祖国的花朵，是未来的建设者，他们的健康成长才能使我们的国家日后变得更加强大，这要求我们要重视和解决小学生的身体健康问题。而小学生的体育教学是针对小学生的生理和心理进行体育锻炼的教育，帮助学生培养生理和心理的卫生常识。小学生通过体育课可以科学地锻炼身体，保障健康地成长。同时，教育部结合我国当前教育的现状最新出台了相关的课程新标准，而小学生体育教学的课程新标准突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇