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基于学习金字塔理论的设计市场营销原理课程考核标准 　　摘 要： 市场营销原理旧的课程考核标准在长期应用过程中遇到诸多问题。基于学习金字塔理论对不同学习方式会产生不同知识留存率的研究，高职院校教师应对市场营销原理的课程考核标准进行重新设计，使学生充分运用知识留存率较高的演示，小组讨论，实践练习和教授他人的学习方式完成课程考核标准中的各项作业，提高教学质量。 　　关键词： 学习金字塔理论 课程考核标准 市场营销原理 　　一、引言 　　市场营销原理课程是各所高职院校经济与贸易类专业学生的必修课，也是其他专业学生的热门选修课。课程不仅在学生学习的课程体系中起到举足轻重的作用，它讲授的理论知识对学生职业发展有着积极影响。市场营销原理作为一门历史悠久的基础课程，在国内外已经形成了非常完善的课程体系和教学内容。如何有效讲授市场营销原理这门课程；如何使学生学得好、用得好；如何全方位培养市场营销人才，是近年来许多教师在论文和项目中探究的重要课题。本文基于对学习金字塔理论的理解对高职院校市场营销原理课程考核标准进行重新设计期望提高教学质量。 　　二、学习金字塔理论概述 　　学习金字塔（learning pyramid）是美国缅因州的国家训练实验室（National Training Laboratories）研究成果（图1），它用数字形式显示：采用不同学习方式的学习者，在两周以后还能记住