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安徽农业大学国际化办学人才培养的模式构建 　　摘要 随着我国对外开放进程的不断加快，国际交流与合作日趋频繁，教育国际化是当今高等教育发展的必然趋势。本文以安徽农业大学“环境科学2+2”专业为例，论述了国际化办学的必要性，从培养目标、培养模式、培养课程体系与过程以及师资队伍建设等方面探索了中外合作办学的人才培养模式，并探讨了中外合作项目办学的实践成效，以期为国际合作办学的健康、可持续发展提供支撑。 　　关键词 教育国际化；人才培养模式；改革实践；环境科学；安徽农业大学 　　中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）19-0284-03 　　Abstract With advancement of opening process，international communication and cooperation has increased significantly and education of sino-foreign cooperation is a obvious tendency in present higher education.In this paper，talents cultivation model of sino-foreign cooperation was explored from necessity of education of sino-foreign cooperation，objectives of cultivation，modes of cultivation，course systems and progress of cultivation，and construction of teaching staff by taking the program of environment science 2+2 major for example.The practice effect of sino-foreign cooperation projectwas discussed，so as to provide a foundation and sustainable development for the education of sino-foreign cooperation. 　　Key words education of sino-foreign cooperation；talent cultivation model；reforming practice；environment science；Anhui Agricultural University 　　?S着全球经济一体化发展，教育国际化已成为当今高等教育发展的趋势，成为高等院校提高办学质量、创建世界一流大学和学科的重要手段。中外合作办学项目正是教育国际化的具体表现。近年来，高等院校逐步设立国际化教育机构或组织，开展中外合作办学[1]。然而机遇和挑战并存，关于中外联合办学课程体系构建、国外优质教育资源引进、教学教育质量管理、中外教学合作方式等问题已成为研究热点[2]。 　　安徽农业大学是农业部、安徽省国家林业局和安徽省政府共建的高校，全国首批建设新农村发展研究院的10所高校之一，“中西部基础能力建设工程”入选高校，安徽省首批“有特色高水平”大学建设高校。学校坚持开放办学，大力实施国际化办学战略，茶学、生命科学、农学等特色优势学科专业的国际化程度高、国内外学术交流频繁。在此基础上，学校积极与国外高水平教育机构开展合作办学，以提高办学水平。先后与美国科罗拉多州立大学、美国德州农工大学金斯维尔分校、美国罕布什尔学院、加拿大湖首大学林学、日本三重大学、澳大利亚查尔斯达尔文、台湾元培医事科技大学等30多个国家和地区的高校、科研院所建立了稳定的合作关系。学校获批“接受中国政府奖学金来华留学生院校”“南南合作”项目外语培训定点单位、国家示范型国际科技合作基地及中国科协“安徽海智农业基地”。与美国科罗拉多州立大学联合牵头成立“中美大学农业推广联盟”。2011年经教育部批准，安徽农业大学与加拿大湖首大学开展“林学2+2”本科生联合培养项目，标志着学校向更高程度的国际化迈出了重要的一步。2014年，美国科罗拉多州立大学和安徽农业大学达成一致意见，2015年启动“环境科学2+2”整班招生。美国科罗拉多州立大学为安徽农业大学本科生设立“2+2联合培养水资源”全额奖学金项目。本文以安徽农业大学“环境科学2+2”专业为例，研究探讨国际合作办学体系的构建开展，进一步促进环境科学等专业的国际化办学进程，加快2个学科整体建设的步伐。 　　1 开展国际合作办学的必要性 　　1.1 顺应