建立学生自我管理的体系 提高兼职辅导员管理效率.docVIP

建立学生自我管理的体系 提高兼职辅导员管理效率 　　摘要：高校兼职辅导员要同时做好班级工作、课程教学和科学研究三个方面的工作，对其本身是一个较大的挑战。把学生自我管理工作系统化、规范化和制度化，不仅能充分发挥学生自我管理的积极性和能动性，保证班级团体积极健康地发展，同时能为兼职辅导员做好教学任务和科学研究争取较多的时间。 　　关键词：自我管理;系统;兼职辅导员;效率 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）43-0013-02 　　 一、兼职辅导员的产生背景及其面临困境 　　近年来，由于学校的升级和学校规模的扩大，学生人数不断增加，伴随而来的是班级数目和规模的逐渐增大。作为对比，专业教师的人数增加缓慢，专职辅导员日益短缺。为了弥补专职辅导员的不足，一大批兼职辅导员应运而生。兼职辅导员面临着比以往更多的挑战和困难。 　　首先，由于班级人数的增加和学校对本科学生管理工作的加强，学生工作事务日益繁多，学生的学习问题、思想问题、生活问题及班级的活动、学校的活动都要求辅导员投入更多的时间和精力。由于社会贫富层次差别加大，独生子女数目增加，使学生的个人问题日益凸显，其对班级工作的影响更不容忽略。辅导员对个别学生的专门辅导也比以往花费更多的时间和精力。 　　其次，学校对本科生教学质量的管理日益加强和规范，兼职辅导员在做好学