成人高校会计实践教学的体系的研究.docVIP

成人高校会计实践教学的体系的研究 　　成人高校会计学历教育有本科层次和专科层次，总的培养目标是适应社会经济发展的需要，具有扎实的财经和管理理论基础，熟悉国家财经法规，精通会计实务操作。专科更注重培养能在中小型企事业单位从事财务核算、成本核算、财务管理、审计等应用型工作的人才；本科更注重具有较强分析能力、解决能力和决策能力的复合型人才。会计实践教学体系是保证教学质量的关键所在。要培养“上手快、做得好”的应用型人才，就必须把理论知识和执业能力培养的关系理清楚，了解成人学员的特点，重视会计实践教学，构建适合成人学生实际情况的实践教学体系。 　　一、成人高校学员情况分析 　　（一）成人高校会计专业学员年龄结构、岗位专业相关性及学习动机调查 笔者以上海市区业余大学和电视大学分校的会计本专科学生为对象，对年龄层次、从事岗位和学习动机进行了调查，见表1～3： 　　（二）成人高校会计专业学生特点 成人教育的对象不同于全日制大学生，学员构成比较复杂。他们多数是在职人员，这部分学生年龄偏大，有着丰富的社会阅历和工作经验；少数是高考落榜生，希望通过成人教育获得高等学历的年轻学员。他们选择会计专业的动机也存在差异，有的从事会计岗位带着问题来参加学习，期望通过成人教育获得真才实学，学以致用；有的为了提高自己的文化层次，学习专业知识将来从事会计工作。从以上数据可以看出，在校的会计专业学生从事的会计岗位多数