情知的模式教学在普通高校体育课程中的应用的研究.docVIP

情知的模式教学在普通高校体育课程中的应用的研究 　　摘要：体育教学中的情知模式是一种是最佳体育教学模式之一，通过分析情知模式比传统的教学模式的优越性，来证实其更有利于提高学生的兴趣及创新能力，旨探索出一种更加适合大学生身心特点、认知特点的普通高校体育教学模式。 　　关键词：情知模式；体育教学 　　中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-05-0-02 　　 　　体育教育在普通高校素质教育中的地位十分重要，是学生获得健康身体素质的基本手段，获得“学会生存”各种知识技能的必要途径，对于培养大学生健全人格，提升道德素质具有重要价值。随着教育改革不断深化，特别是素质教育大潮的冲击，给普通高校体育教学带来了前所未有的机遇与挑战，其中对教学模式的探讨与研究成为热点课题之一。 　　近年来,我国对高等体育教育非常重视,不断加大教学模式改革力度，开展个性化教育，培养学生创造力、综合能力和心理素质，以培养学生的创新精神和实践能力。究竟什么样的教育模式才能真正的适合体育教育和健康课程改革的需要？才能真正做到以人为本，适合普通高校体育教学的发展？多年的实践经验表明，情知教教学模式是使最佳体育教学模式之一。目前，情知教学模式不断地被教师无意中运用到体育教学中，这对传统的普通高校体育教学模式产生强烈的冲击。因此，把情知体育思想融入高校体育教学中是目前体育教育