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建筑初步课程教学的改革初探院 　　【摘要】《建筑初步》课程由于内容繁杂、系统性差、加之大多数地方本科院校沿用传统的教学理念及思路，教学效果并不理想。本文结合地方本科院校的实际情况，从教学原则、教学内容等方面探索《建筑初步》课程改革的新思路。 　　【关键词】建筑初步 教学原则 教学内容 课程改革 　　《建筑初步》是建筑类专业一门重要的入门基础课，对于今后的专业学习有着深远的影响。但由于该课程内容繁杂、知识系统性差、加之大多数地方本科院校开办建筑类专业时间不长，课程的教学体系都不太完善，基本沿用传统的教学体系，教学效果不太理想。为此，我校从2012年起，便开始了《建筑初步》课程的改革，经过几年的实践，逐步探索出符合地方本科院校实际的课程改革新思路。 　　1 教学原则 　　1.1 轻技法重能力 　　目前很多建筑院校仍然在沿用传统的教学理念，基本上是以强调基本技法的训练为主，内容虽然不尽完全相同，但都大致包括：仿宋字、墨线线条练习、钢笔画训练、水墨渲染、水彩渲染、工程图抄绘、建筑模型制作等。但是随着数字技术的普及和专业分工的细化，其中很多技法训练在实际工作中已无多大意义，却占据不少课时；另外大量重复性的技法训练主要着重于表达能力的训练，但是却极大的压制了学生个性和创造力的发挥，与真正的建筑设计实践所需要的良好的认知能力、设计能力差距甚远。为此，我们压缩不必要的技法训练课时，将