建立民主型师生的关系,提高课堂教学质量.docVIP

建立民主型师生的关系,提高课堂教学质量 　　师生关系是教育中的一个永恒话题，它是教师和学生在共同的教育教学过程中，通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系，它贯穿于整个教育活动，是教育教学过程中最重要的人际关系，教育活动主要是通过教师与学生之间的交往实现的。师生关系可以分为四大类：民主型、制度型、权威型、放任型。 　　民主型师生关系指在师生活动中采用民主尊重的方法与学生交流，充分尊重学生的人格和隐私的师生关系。制度型师生关系指依靠学生守则、班级制度等规则约束学生的行为规范的师生关系。权威型师生关系指依靠教师的个人威望和权威处理学生的师生关系。放任型师生关系是指对学生不闻不问，师生感情淡漠的师生关系。 　　课堂教学主要是通过教师与学生之间的互动实现的。良好的师生关系能最大程度的促进教和学互动，形成高效的课堂效果。那这四种师生关系中哪一种是良好的的关系？是学生最喜欢、最倾向的师生关系呢？是课堂教学中最高效的师生关系呢？近日，成都市第43中学地理组就师生关系之高效课堂开展了一次问卷调查，共发放学生问卷92份，在初二年级三班、四班、八班随机抽取一部分学生参与调查。这次的调查问卷共分为10道小题，每个小题有一个课堂情景模拟，面对这种情景，学生会希望教师如何处理就反映在选项中，每个小题有四个选项，分别代表四种师生关系，即民主型、制度型、权威型、放任型。问卷内容如下：