小议国际贸易理论课程多样化教学的方法.docVIP

小议国际贸易理论课程多样化教学的方法 　　[摘 要] 《国际贸易理论》是一门介绍国际贸易产生和发展、贸易利益以及国际贸易政策的学科。该课程理论性强，传统讲授式教学方法很容易让学生觉得枯燥厌学。应从改进教学方法方面着手，运用案例教学法、课堂讨论式教学法、角色互换法、视频教学法、启发提问法、谨防“超限”法等多样化教学方法，力求达到《国际贸易理论》课程的教学目的。 　　[关键词] 国际贸易理论；多样化；教学方法 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] B 　　《国际贸易理论》课是应用微观经济学理论，从理论发展和政策实施两个方面对国际贸易进行系统阐述的一门课程。这是国际经济与贸易专业的专业核心课，也是相关专业的一门必修课程。通过该课程的学习，学生不仅要掌握国际贸易的基本知识，较为系统地了解国际贸易理论和政策，更为重要的是运用所学知识分析世界经济和我国对外贸易中的现实问题，为以后的学习和工作打下坚实的基础。 　　由于该课程是一门纯理论性的课程，对于学生来说比较抽象，也很枯燥。且传统的讲授式教学方法相对落后，不仅学生掌握不好理论知识，也无从培养学生将理论应用到实际的能力。因此，教师应依据教学内容和教学对象的特点，选择灵活多样的教学方法，增强课堂教学效果，以期达到教书育人的最终目的。 　　一、案例教学法 　　所谓案例教学法，是指依据教学目的及内容的要求，以教师事前准备的案例