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志愿者服务培训学校存在问题调查及改进对策的研究 　　摘 要：近年来，志愿者越来越成为一种国际潮流。因此，作为社会正能量的重要弘扬力量，其行业的规范化、合理化成为重要的研究内容。2014年3月20日扬州市广陵区、扬州工业职业技术学院联手创办的志愿者服务培训学校成立。在学校的运营过程中，各类问题也随之浮现。文章将通过分析志愿者培训基地的现状，分析运营中出现的问题，借鉴问题地区校地共建模式下志愿者培训的经验教训，结合本地特色提出解决建议。 　　关键词：志愿者学校；校地共建模式；改进 　　中图分类号：G649.28 文?I标识码：B 文章编号：1008-4428（2017）07-24 -03 　　“校地共建”是高校与地方通过提升资源使用效率。改变管理方式、实现共赢的一种全新的合作模式。利用“高校―地方”作为抓手，最终使此模式在地方及高校中实现其现实意义。随着经济的发展，社会人才需求愈发变大，因此高校的人才培养成了社会人才需求的一个源点，显得尤为重要。一个良好的人才培养模式离不开丰富的实践平台，充足的培养资金，合理的培养方式，以及适当的政策支持。然而这些，地方都可以充分的提供与高校组织，从培养人才到实现人才投入到社会各方面建设。双方的这种全新的合作模式充分地推动了高校发展，也提供给社会建设各个方面巨大的助力。因此一个良好的“校地共建”模式的建立是 “志愿者培训学校”较合理的选择。 　　一、全国志愿者团体的现状 　　校地共建模式有三种主体，分别是高校、地方以及地方群体。这种校地模式的实质是一种合作关系，其表现的载体为合作教育，是一种根据社会生产力需求产生的合作模式。提升人才的全面素质或者专项素质，提升人才的核心竞争力是这个项目的基本，利用高校与地方的资源采取科学的教育管理方式以培育对于的人才，是这个模式的目的。 　　（一）以高校为主体的合作模式大概分为三个程度，分别是初级合作、中级合作以及高级合作。这三个程度地方担当的作用分别为辅助、合作、融合。 　　（二）以地方为主体的合作模式也可以分为三个阶段，分别是平行阶段、合作阶段、综合产学阶段。而这三个阶段地方提供硬件条件，而高校提供软实力支撑。 　　二、志愿者服务培训学校运行分析 　　开办志愿者学校积极作用的发挥就在于其运营过程中不断开展有效的志愿者活动，以及不断培养多层次的志愿者人才。因此，针对队伍建设、学校条件、工作项目、服务范围、经费来源和制度建设进行调查。 　　（一）队伍建设 　　学校师资主要采用聘任制度，通过集中培训与考核的方式为相关专业教师颁发聘任资格。这些相关专业教师包括热心为公益事业服务的专家、学者、行业大师等志愿者进行课程研发和教学工作。目前志愿者培训学校共有专业教师8名，所授课程涵括了消防救援、医疗救护、治安防范、心理援助、新闻宣传、志愿英语等多个方面。助教5名，其主要为专业教师日常的教学活动进行协调安排，保障教学质量与教学反馈。另外我校还采用了学生互教互学的教学模式，让学员把在实践中所学的实用技巧分享到对应的专业课程中，以提升学员志愿技能素质的全面发展。学员方面，学校主要采用公开招生的方式。目前，在校志愿者学生有120人，主要包括：在校大学生，企业退休职工。 　　（二）学校条件 　　志愿者培训学校共有专业教师8名，所授课程涵括了消防救援、医疗救护、治安防范、心理援助、新闻宣传、志愿英语等多个方面。协教教师5名，其主要为专业教师日常的教学活动进行协调安排，保障教学质量与教学反馈。后勤人员10名，保护着学校的安全与正常运行。 　　（三）工作项目 　　志愿者学校的主要目的是培养相对专业的志愿者。因此，学校的工作基本按照理实一体的方式安排。每周一、周三、周五，学院会在学校进行理论课的学习，包括消防救援、医疗救护、治安防范、心理援助、新闻宣传、志愿英语等多个方面。每周二、周四、周六，教师带领学员从事志愿服务的实践活动，如敬老院志愿活动，孤儿院志愿活动，运动会支援服务活动等。 　　（四）服务范围 　　志愿者学校建立的目的是培育大量专业志愿者，提升志愿者的技能素养，以求更加专业的实行志愿服务。因此志愿者学校不仅仅通过对志愿者进行知识的教育更注重对志愿者进行实践培训。目前，长期进行的志愿者项目包括：定期的社区电脑教辅，帮助不知如何使用计算机网络的人群学习相应知识；扬州市游泳馆志愿救生员服务，培训具有相应救生知识及技能的学员前往游泳馆协助救生员工作；社区、福利院义工。定期组织志愿者前往社区、福利院进行义务劳动和心理安抚；城市活动秩序员，地方举办大型活动时，学校提供志愿者进行相应的秩序维护和后勤管理等。 　　（五）经费来源 　　现阶段，学校已有的运营经费来自于广陵区宣传部、文明办关于志愿服务的专项经费、学校青年志愿者培训课题专项经费及学校青年志愿者协