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广州市初中学生家庭虐待流行的现状分析 　　【摘要】 目的 了解广州市中学生家庭虐待情况及流行特征，为政府及相关机构制定儿童保护政策和预防干预措施提供依据。方法在广州市8个区随机抽取16所中学96个初中班级，对所抽班级全体学生进行自填问卷调查，收集近6个月内家庭虐待情况。结果 4 585名初中生近6个月内遭受言语/精神、躯体和性虐待的发生率分别为79.5%，27.4%和0.5%；言语/精神虐待发生率从高到低依次为生气吼叫(59.5%)、剥夺权利(49.3%)、恐吓(39.4%)、辱骂(37.8%)、咒骂(19.9%)、威胁赶出家(12.7%)，平均每人遭受2.75种不同形式言语/精神虐待；轻度、中度、重度躯体虐待发生率分别为23.8%，15.5%和2.7%,以打四肢(16.7%)、扇脸(11.5%)方式为主，掐脖、烧烫、动用锐器伤害等严重虐待发生率低于1%，遭受言语/精神和躯体双重虐待的发生率为26.3%。结论 广州市中学生遭受家庭虐待现象十分普遍，以言语/精神虐待最常见，躯体虐待以轻度为主，存在言语/精神与躯体双重虐待以及多种虐待方式并存的特点。 　　【关键词】 虐待；横断面研究；问卷调查；学生 　　【中图分类号】 R 395.6 R 179 C 913.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)06-0515-03 　　 　　受中国传统文化“不打不成材”、“棍棒下出孝子”等观点影响，中国家庭中普遍存在打骂、体罚孩子等虐待儿童现象，而且这类现象未得到社会、公众和政府的充分关注和重视。笔者采用世界卫生组织(WHO)对儿童虐待的定义［1］ ，于2005年对广州市8个区初中学生的家庭虐待情况进行了调查，旨在促进社会公众关注、改善青少年家庭教育和成长环境，并为政府及相关机构制定儿童保护政策和预防干预措施提供依据。 　　 　　1 对象与方法 　　 　　1.1 对象 根据广州市8个区在校中学生数量,按照1.5%的抽样比例，在每个区中随机抽取2所中学，再在所抽中学的初一、初二、初三的每个年级随机抽取2个班，以抽中班级的全体学生作为调查对象。共发放调查问卷4 613份，获得有效问卷4 585份，有效率为99.39%。调查对象中，男生2 307名，女生2 263名，性别不详15名；年龄为11～17岁，平均14.94岁；初一、初二和初三年级学生分别占33.8%，34.3%，31.9%。 　　1.2 问卷 结合参考文献、引用量表和咨询专家意见，自行设计“广州市中学生家庭教育环境与健康状况调查问卷”。其中虐待测量引用1998年Straus年修订的“亲子冲突量表（CTSPC）”的部分内容。本调查对虐待的定义是：最近6个月内父母、监护人对孩子施行问卷中的任何1项方式的行为视为有虐待行为，分为躯体、言语/精神虐待和性虐待3类。调查前对问卷进行了小范围预调查，并修改调整。问卷内容包括一般情况、家庭信息、学生在家庭中遭受的言语/精神虐待、躯体虐待及性虐待的方式、频率和原因。 　　1.3 方法 采用自填式问卷方式。调查时，由经培训合格的在读研究生担任调查员，首先向学生说明调查目的和方法，要求学生匿名填写，独立完成。每份问卷经检查无缺漏项后当场收回，调查过程中无教师介入。 　　1.4 数据分析 以近6个月内至少发生1次虐待量表中任何1项视为有虐待发生“有时候”定义为每周发生1次或以下，“经常”定义为每周1次以上。分别按言语/精神虐待、躯体虐待、性虐待3类问题条目进行统计描述。调查数据应用EpiData 3.0进行双录入，应用SPSS软件统计分析。 　　 　　2 结果 　　 　　2.1 各类虐待发生情况及虐待方式4 585名中学生在家庭中遭受言语/精神虐待发生率为79.5%，躯体虐待发生率为27.4%，性虐待发生率为0.5%。根据殴打部位、殴打力度以及是否具有明显伤害性质并可能致伤致残等情况，将躯体虐待分成轻、中、重3个程度，其发生率分别为23.8%，15.5%和2.7%。 　　各种言语/精神虐待中，以生气吼叫的发生率最高，为59.5%；其次是剥夺权利（看电视、上网、游戏等）(49.3%)、恐吓(39.4%)、用“蠢、笨、懒”等羞辱或否定性词语骂(37.8%)，诅咒谩骂(19.9%)和威胁赶出家门(12.7%)；关在房间里惩罚发生率最低，为2.9%。各种躯体虐待形式中，以用手掌打四肢等部位的发生率最高，为16.7%；其次为用手扇头脸(11.5%)，用硬物打屁股以外部位(8.0%)，用力推、捏(6.7%)，用硬物打屁股(7.7%)，拳打脚踢(4.1%)，手掌打屁股(3.7%)和猛力推倒在地(1.9%)。各种带明显伤害后果的严重虐待行为发生率最低，如父母大力、持续殴打发生率为1.6%，掐脖、烧烫、动用锐器刀具