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怎样提高技校学生的应用文写作能力 　　摘 要：应用文写作在社会交际活动中运用非常广泛，但受诸多因素的影响，技工院校进行实际教学安排时，未能引起足够重?，学生的写作实践也得不到有效锻炼。本文针对技工院校应用文教学现状，对如何提高学生应用文写作能力教学做了探讨和阐述。 　　关键词：技工院校 提高 应用文写作 　　随着知识经济时代和信息社会的到来，应用文的使用日益频繁，应用文凭借它特有的“实用、简明、真实、规范”等特点在人们的现实生活中发挥着重要作用，逐渐成为21世纪人们的一项重要的技能或一种基本的生存手段、工作方式。著名教育家叶圣陶先生曾说过：我们可以不会写小说、诗歌，但一定要能写工作、生活中的实用文体，而且非写得既通顺又扎实不可。 　　能根据工作的需要撰写内容正确、格式规范的应用文是技校毕业生一项基本的岗位技能，同时也是一种综合素质，更是他们个人生活和发展的必备能力。可现阶段许多技校学生写作能力偏低，有的甚至写不出规范的请假条、申请书，不会将生活中常见的启事、公告、通知等文种相互通用；毕业生不会写简历、求职信等等。因此，在技工院校重视应用文教学很有必要。 　　一、应用文写作教学现状 　　技校老师普遍反映，在技校，文化课难教，尤其是理论性较强的写作课，简直是对牛弹琴，教师讲得口干舌燥，可学生却听得昏昏欲睡，教师停下不讲了，要学生练习写作，他们大眼瞪小眼，甚至连个标题也写不