小学音乐课堂创新的研究.docVIP

小学音乐课堂创新的研究 　　摘 要：音乐能够给人带来美的感受，动听的音乐能够净化人的心灵，提升人的精神境界。音乐欣赏不仅能够使人放松，实现身心的愉悦和谐，而且能够陶冶人们的情操，使人对待生活更加乐观和积极。音乐欣赏需要从孩子做起，从小培养他们对音乐的热爱，从小就形成欣赏音乐的习惯。 　　关键词：小学；音乐；创新 　　音乐教学需要从小学开始，让小学生从小受到音乐的熏陶，提高他们的音乐鉴赏能力，陶冶他们的情操。为了更好地进行小学音乐教学，音乐老师必须创新音乐课堂，通过课堂使小学生获得丰富的音乐知识。本文将列举目前小学音乐教学中存在的一些问题，探讨如何创新小学音乐课堂，提高小学音乐课堂的教学效率。 　　一、小学音乐课堂教学中存在的一些问题 　　1.授课方式太古板 　　传统的小学音乐教学是音乐教师按照教学大纲的规定，选择大纲需要掌握的一些歌曲，然后对学生进行传统的班级授课教学。采用这种方式教学，忽视了学生在学习中的主体地位，没有结合学生的个人兴趣爱好，所以学生在音乐课堂中只是被动的接受者，这样的音乐课堂呆板、沉闷，学生的学习积极性得不到有效的提高。 　　2.教学方法太陈旧 　　教学方法丰富多样，才能够激起小学生的学习兴趣和创作激情，而在目前的小学音乐教学中，还有许多音乐教师采用的是比较落后的教学方法，比如练习法、发现法、谈话法、讨论法和讲授法。这些方法比较陈旧，而且千篇一