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我国民办高校教师激励的现状及对策的研究 　　摘要本文首先简要总结了我国民办高校教师激励方面取得的一些主要成绩，其次对我国民办高校教师激励存在的主要问题进行了分析，最后对民办高校教师激励在管理思想根源、体制的根源、管理者的激励误用和机制设计的主要缺陷等成因进行了研究。 　　关键词 激励 教师激励 民办高校 激励机制 　　一、引言 　　健全有效的教师激励机制具有激励内容的生动性、激励形式的催进性、激励目的的引导性和激励本质的科学评价性等特点，它能使教师在心灵深处建立奋斗目标和约束性行为规范，形成勤奋地、持久地进行创造性劳动的动力。我国民办高校处于一个快速发展的时期，一些民办高校在人力资源管理尤其是教师激励管理方面还存在不少问题，广大教师的工作积极性、创造性不高，对民办高校教师激励主要成绩、存在问题及激励缺陷的成因进行分析研究，就显得尤为必要和重要。 　　二、民办高校教师激励现状分析 　　目前，一些民办高校纷纷采取了一系列激励管理措施，在民办高校教师激励方面取得了一些成绩。同时，由于民办高校的复杂性和民办高校教师需求的复杂性，目前民办高校教师激励仍然存在一些突出问题。 　　（一）民办高校教师激励取得的主要成绩 　　1．初步建立了比较全面的教师激励机制。在进行精神激励的同时重视物质激励的作用，待遇向高层次人才倾斜，同时给年轻人才提供实验和研究所需的设备和条件，给人才施展才