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语文 学科第 五 册 三 年级（班级）导学案 课题 金子 教师 刘洁卿 学习目标 1、运用“读进去，想开来”的阅读方法读懂课文，理解“真金”的含义。 2、通过小组交流、全班汇报等活动，从彼得身上感悟实现梦想的诀窍，挖掘自己人生路上的“金子”，提升智慧。 教学重难点 通过小组交流、全班汇报等活动，从彼得身上感悟实现梦想的诀窍，挖掘自己人生路上的“金子”，提升智慧。 教学准备 空白书签、课件 教学时间 第二课时 教学环节 学生活动 教师活动 一、复习导入，知金。 二、小组合作，寻金。 （一）学习3-7自然段 ??????? （二）学习1、2自然段 （三）体会“真金” 三、书写感悟，明金。 学生读题。 2、指名交流：找到真金，获得财富。 3、学生读题 （一）辛勤劳动 交流。 1、辛勤劳动： 联系“全部精力”谈体会。 2、指名说浇水、施肥、除草、播种，松土…… 3、指名结合图片说说。 4、指名说话。 齐读: 全部精力 齐读。 （二）善于观察 1、善于观察： 雨后发现土地不同。 2、指名读。 （三）随机应变、善于思考。 1、指名说，好像明白了什么？ 2、由雨后小草想到土壤肥沃；由土壤肥沃，想到可以种花；又由种花，想到成功。 3、想象说话。 4、指名读句。 （四）抓住机会 扣住“倾盆大雨”“三天三夜”大雨改变了彼得的命运。 （五）坚持不懈 “五年以后”