写人要凸显个性-用教学材料.pptVIP

写人要凸显个性;个性;;怎样写出“个性”？;一 肖像描写;猜一猜;; 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭zī使人难以看清他的内心世界。长髯rán覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺liǔ绺灰白的鬈quán发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）;; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。;三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。 ;那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑水银 (刘鹗《老残游记·明湖居听书》); 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。; 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ; 刘备回头看张飞：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 ; 肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。; 最引人注意的是那大大的光而亮的脑袋，寸草不生，真是聪明绝顶啊！一对三角眉，绿豆眼，高颧骨，翘嘴巴，一笑会露出两颗大龅牙，细小的身体似乎撑不住那颗大脑袋。 ; [方法初探] 写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。 ;怎样才能画好人物的眼睛呢？;大 眼睛;肖像描写的主要方法有： 1、特写式 2、漫画式 3、比喻式 4、侧面描写 ;二 语言描写;孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！…… 读书人的事能算偷么？”;语言描写突出人物个性。;2、运用所学方法，修改下面一段描写，凸显人物个性。; 2、 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼潘川东斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？”旁边的卢德学，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的张珮妮。“是潘川东，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”潘川东脚一跺：“我说你这个小丫头，不要白天说梦话！不要诬陷好人！你小心点” “我才不瞎说呢，大家都看见了，你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”老师说：“别吵了，还有谁看见的？” “我，……没看见。”祝煜使劲地咽了一口水，神情恍惚。;三、动作描写;动作描写突出人物个性。;动作描写突出人物个性。;《鲁提辖拳打镇关西》; 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来…… 提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来…… 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。;注意：多种手法综合运用; 他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” ——选自《糊涂的老师》 ; ;四、写好心理，倾诉心声; 《儿子眼里的父亲》 七岁：爸爸真了不起，什么都懂！ 十四岁：好像有时候说得也不对…… 二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。 二十五岁：“老头子”一无所知，陈腐不堪。 三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了…… 四十五岁：我不知道是否该和“老头”商量，或许他能帮我出出主意…… 五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！ 六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！; 这一段独白把“儿子”