技工学校数铣专业精品课程建设的研究.docVIP

技工学校数铣专业精品课程建设的研究 　　摘 要：本文以技工学校数铣专业学生培养目标为依据，以解决实际教学中出现的各种问题为出发点，围绕职业技能鉴定这一中心，提出技工学校精品课程建设的方案，对提升技工学校数铣专业的教学质量，培养全面发展的高素质技能型人才具有较好的指导作用。 　　关键词：中职 数铣专业 精品课程建设 　　一、精品课程建设的研究背景 　　2015年5月，国务院印发了《中国制造2025》，提出了把我国建设成为制造业强国的目标，制造业的发展迎来了新的春天。技工院校以为制造业提供高素质技能型人才为首要任务，为国家源源不断地输送高素质技能型人才。数控技术是制造业实现现代化、柔性化、集成化的基础，是提高质量、提高劳动生产率的重要手段。各个技工院校为适应国家战略需求，都开设了数控专业。数控铣床加工专业是数控技术的重要组成部分，但经过这些年的发展，各个学校在数控铣床加工专业的人才培养过程中出现了一些问题，主要体现在以下方面：一是理论考试通过率偏低；二是生源素质下降，学生的学习兴趣差，学习的积极性不高；三是教学手段单一，网络化、信息化水平低；四是技能教学规范性不够，标准不统一；五是设备数量少，实习工位不足。 　　对教学过程中出现的上述问题，笔者认真地进行了研究分析，以切实解决这些实际问题为出发点，开展数铣专业精品课程建设。 　　二、精品课程建设的主要内容及做法 　　课程