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技工学校一体化教学的改革初探 　　摘 要：实施一体化教学， 在各类中职教育中正日益受到重视。一体化教学是一项复杂的系统工程， 并且影响的因素很多。只有专业知识与实践技能结合起来进行教学，用理论知识支持职业技能的学习，实行理论与实际紧密结合，这种一体化教学模式才符合技术人才培养的需要。对如何更好的实施一体化教学这是本文的主要内容。 　　关键词：理实一体化 课程改革 　　所谓一体化教学，是将理论教学与实践教学融为一体的一种新的教学方法，它将有关专业设备和教学设备同置一室，将专业理论课与生产实习、毕业实习等实践性教学环节重新分解、整合，安排在专业教室中进行教学。师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某―教学任务或工作页。 　　一体化教学方法，改变了传统的理论和实践相分离的做法，强调充分发挥学生的主体、教师的主导作用，将理论学习与实际训练紧密结合起来，注重培养学生的职业能力。它创新了技能人才的培养模式，逐步建立以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系，实现理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。 　　一体化教学的根本目的在于“理实一体化”，解决的是专业理论课程和生产技能实习“两张皮”的问题。目前，我院采取一体化教学形式主要是“任务驱动”的模式，它解决了理论如何与实践相结合的问题。 “