技工学校钳工实习教学的方法的探讨.docVIP

技工学校钳工实习教学的方法的探讨 　　当前，我国正处于一个前所未有的产业转型升级关键时期，正从“中国制造”走向“中国创造”。在这个转型升级进程中，技能型高级技工及熟练技术工人的匮乏已成为制约发展最主要因素。胡锦涛总书记亲临珠海市高级技工学校视察，高瞻远瞩地提出了“没有一流的技工，就没有一流的产品”的科学论断。如今，技工教育已得到了各级政府和社会各界的高度重视，也标志着技工教育的春天真正来临。 　　笔者通过18年的技工学校钳工实习教学实践，认为实习指导教师应做好以下七个方面的工作： 　　一、明确目标，激发兴趣 　　技工学校多以机械专业见长，但学生的基础知识和各方面素质较差，一些学生具有厌学情绪，只想混张技校毕业文凭。钳工是门手工操作技能课，既要技能，又要体力，又苦、又脏、又累、又难学。但仍有一些学生改不掉懒散的坏毛病，怕苦、怕脏、怕累，实习时不用心、不认真，经常完不成老师布置的实训课题，根本达不到钳工实习的教学要求。 　　为了圆满完成教学任务，使学生掌握有效实用的专业技能，首先要让学生明确实习目标，激发实训积极性。实习教学是实习指导教师和学生的双边活动，在教学中既要发挥实习指导教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用。而要想学生积极主动的参与实训，除了实习指导教师良好的引导，更重要的是要使学生对所学内容产生浓厚的兴趣。兴趣可激发学生求知的欲望和学习的积极性，可使他们主动认真