教会的方法 写好作文.docVIP

教会的方法 写好作文 　　【摘 要】 作文教学历来是中学语文教学的重头戏,但学生畏惧作文、厌倦作文是中学生表现出来的共性。作文指导应从积累、仿写及修改入手,使学生会写、写好作文。 　　【关键词】 写作 积累 仿写 修改 　　 　　作文教学是中学语文教学的重头戏,可每次布置作文,总会招来学生的一片抱怨声,经过与学生交流,发现学生的抱怨大致有两大原因:一是没东西可写;二是有东西可写的也难以用文字准确、形象地表达出来。那么,怎样才能使这些学生无障碍地写文章呢? 　　 　　―、教会学生积累的方法 　　 　　1.语言积累 　　青少年阶段应当贮存大量的语言资源,所以作为教师要有意识地培养学生良好的阅读习惯。具体方法有: 　　(1)在每学年的开始阶段对优秀学生的奖励以赠书为主,再在学期中开展读书活动,交流读书心得体会等,从而激起他们读书、爱书的热情。 　　(2)在具体教学中,对古诗词的教学,采取以《唐诗三百首》和《宋词三百首》为蓝本,开展一周二诗的活动,要求学生自找资料,自备教案,为其他同学讲解、答疑。此举大大激发了学生的主人翁感,同时使他们掌握了学习方法,一举两得。 　　(3)教师在学生读书时再指导学生注意语言的外在形式。如让学生注意修辞手法以及形容词、动词的正确使用,进而感悟、触发,最终在写作时也自觉地注意这些方面。如具体指导“属对”时,以《笠翁对韵》、《声律启蒙》