教学的反思要着力四个“点”.docVIP

教学的反思要着力四个“点” 　　教学反思是教师专业成长的有效途径。笔者在长期的学校教学常规检查中发现，不少教师的教学反思有消极应付之嫌：有的一两句话、两三行了事，极为简单，无反思之形；有的洋洋洒洒近千字，但都在陈述课堂教学流程，无反思之神。究其根本，是因为许多一线教师并不很清楚该如何撰写教学反思，因此，他们多年来不懈坚持，却收效甚微。笔者认为，要写好教学反思，必须着力于四个“点”。 　　 　　一、反思课堂精彩点 　　 　　备课是教学反思的源头活水。只要教师精心备课，在课堂上一定会相约精彩。作为一名教师，一定要有敏锐的目光，将课堂精心演绎的、来之不易的精彩延续下去。上完课后，要用心思考，反复研究，体验其存在的积极意义，更好地总结经验，把精彩的瞬间留住，并转化为更具价值的教学反思。一位教师上了一节品德与生活课――《班集体，我们的家》，深为自己设计的一个教学环节而喝彩，于是以“精彩的‘许愿树’”为题写下这样的教学反思： 　　今天上了《班集体，我们的家》这节课。本课教学旨在引导学生理解班集体是我们另外的一个“家”，培养学生的集体意识，使学生懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”作贡献。课上，我设计了“许愿树”绘画环节，给学生发放印有大树的卡片，让学生为大树画“果实”。学生画完之后，纷纷跑到讲台前汇报自己的“果实”：“我要认真打扫卫生，让教室更干净，让大家更舒心。”“我打算给