教学的设计之我见.docVIP

教学的设计之我见 　　摘要： 美国学者指出使用系统方法分析教学过程中所有相互关联的问题和需求，建立适当的方法步骤解决这些问题和需求，最后规划出教学评价系统的过程就是教学设计。教学系统设计需要综合教学过程的各种元素，使用系统设计的建模方法，规划出一套可操作的实现教学设计的步骤和操作方法。教学设计的目标是尽快使学生明确学习目标， 要让学生知道学什么、为什么学这些和如何有效地学习，刺激学生学习的主动性和积极性，增强学习的信心，引导学生自觉探究知识，反复练习掌握技能，同时尽量减少不必要的学习负担，提高学习效率和教学效率。教学设计适应灵活多变的高职教育，这样的教学设计在教学中可以增强学生学习的适应性， 利用产学研结合的优势，使学生能在学校就接触到生产实际，毕业后能立即适应企业需求。 　　关键词：教学设计；教案；高等职业教育 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）11-2599-02 　　加涅在《教学设计原理》（1988年）中曾这样定义教学设计：“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序做出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。” 　　美国学者指出使用系统方法分析教学过程中所有相互关联的问题和需求，建立适当的方法步骤解决这些问题和需求，最后规划出教学评价系统的过程就是