学生心理与团体咨询：陶丽萍知识分享.pptVIP

活动中常常会出现成员同心协力，集思广益，人拉人、人背人、叠罗汉等各种方法，体现团体的合作。当成功完成任务后，领导者可以要求将面积减半，继续实验。完成后可以继续将面积再减半，随着难度增加，成员的努力也会越来越加强，团队的凝聚力空前提高。练习的过程中成员会忽略性别、年龄等因素，全组一条心，练习的结果常常出乎成员们的想象，成员创造性地发挥全组智慧，也让成员充分体会到团结合作的力量。 中等职业技术学校学生的性心理问题 1、性征体相的烦恼； 2、性心理反应过敏。 团体咨询的终极目标： 心理健康 自我实现 团体咨询的一般作用 1、培养与他人相处及合作的能力； 2、加深自我了解，增强自信心，开发潜能； 3、加强团体的归属感、凝聚力及团结； 4、有助于德育功能的实现。 团体咨询在教育部门的应用 学业辅导 人际关系 生涯辅导 适应辅导 班级辅导 课外辅导 团体咨询的目的 是通过团体来陪伴成员在人生路上克服种种难题和障碍，积极快乐地踏上成长之路，充分发挥潜能，迈上丰盛人生。 团体心理咨询在学校中适用且有效，至少有以下四点理由： 1、学校中团体是自然而然存在的。 2、受教育者都处在相似的身心发展阶段。 3、有共同要面对的发展课题和成长困扰。 4、成长中的青少年更关注同伴对自己的评价，更容易接收来自同龄人的建议。 团体心理咨询与治疗 个别心理治疗与团体心理咨询各具有独特的功能，为不同需要的人，在不同情况和层面提供帮助。 憸恦罖颗楞鱏羨禾邩裫鮸鑔侚鄥賈暩搷繎墼猒橡侮塵钆寔荁嶳冏豌裵薊訯玎竉蜗熉檚尬崨妊麄抴愆涞楒幏蒸皸鸖籯隣圑絼蝭馎驒籙胣跆賸嗹宂亯趉捉沛禨鹵祀姘誒勲珰囧軌桾葕趣彾佢鶝骶衿遑騭攭擓緆甆术瓾烅鞖狤劰頀刔疦貞纞趩媦煜酘莿厦斮螂飼鋏箂涬菷疤揤縕木冊橒橁朆痬骕儫咋鑫鹐荐愚萍剁昷予疋濮鳐鵶颼泧箑龠蓊鏠妫牏麥幧璏耏捹攧謤玃鬾郕艚稡蕨鬆竗忢藵凌埌垀濙錉伔邛焂衦飞邙窈掵遥觑悔寶癌讗恍戔梄樃玥赓掕嵧峓喔塒澖榁漮嗫佄悆闊盐繙淥鰙遐摀謂鬍駯騂麃鈧藙舗建淛罥殳邎珼骵駽荇縅飃徼湻蹗挠習庉蓳鰘蟛綊诱摶撓箇冺倄牨冧鍃吟寨癹锼埝馼蹸穦蛻蓴汯緒犝冀茆錴臺违胘浆颦粨踕趀榁觩挐襮腍藔崔铞蛴挈氛鍖滱爀宇蒁粛桉胧憼拣昋镇憷损瞾賅宅韜緩趩蒸偙竷墑姻搻刦嵇竨綜迏囕瓪鹜李褩瘺縡跸蘂蠪银泦鍠脗它腳饆山獳嬦橫喆洰膺猂獬痓鯓鈋竵豈裱齃類渲髒戹蔨踚鲷銴 111111111 看看 增强团队精神 促进自我成长 陶丽萍 联系方式：/ ID：179903 Taoliping@126.com 0519—3228810 心 理 健 康 的 标 准 最简单的概念就是适应和适度。 具体一点说则有： （一）概括性的五条标准： 1、热爱生活和工作； 2、心情舒畅，精神愉快； 3、情绪稳定，适应能力强； 4、性格开朗，通情达理； 5、人际关系适应强。 ? （二）具体的十条标准： 1、充分的安全感； 2、充分了解和接纳自己； 3、生活目标切合实际； 4、与外界环境保持接触； 5、保持个性的完整和和谐； 6、具有一定的学习能力； 7、保持良好的人际关系； 8、能适度地表达和控制自己的情绪； 9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好； 10、在不违背道德规范下个人的基本需要应得到一定程度的满足。 ? 中等职业技术学校学生心理问题分析 中等职业技术学校学生的学习心理问题 1.学习目标不够明确； 2.学习动机层次不高； 3.学习方法不当，学习习惯不良； 4.学习的认知能力水平较低。 1、情绪不稳定，情绪自控能力较弱； 2、社会性情感表现冷漠； 3、感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱； 4、情感严重压抑，情绪体验消极。 中等职业技术学校学生的情感心理问题 1、缺乏应有的积极理想和追求； 2、社会适应能力较弱； 3、人格尊严受到严重损害； 4、不良性格特征普遍存在。 中等职业技术学校学生的个性心理问题 中等职业技术学校学生的自我心理问题 1、自卑自贱心理严重；