探析小学体育教学的模式.docVIP

探析小学体育教学的模式 　　【摘 要】对于小学生来说， 本性好动、活泼、好奇心较重， 而且求知的欲望很强烈， 因此教师就要根据小学生的身体和心理发育特点，注意小学体育的教学模式和方法。本文首先对小学体育教学的现状进行分析，并对新课改背景下的小学体育教学模式如何发展进行探究和讨论。 　　【关键词】新课改 小学体育 教学模式 　　21世纪教育的发展趋势以及人们对健康和运动的迫切需求， 促使体育教学变得更为重要。学校不仅要重视学生的文化知识学习，要重视心理辅导，还要注重身体健康， 因此在小学体育的教学方面要更加重视，学校体育课要强调尊重老师，还要尊重学生对教学内容的选择， 对教学评价的多样性也应慎重考虑， 让小学体育教学能够培养学生的个性， 促进小学生养成锻炼身体的好习惯。并且体育教学要以学生为核心，从学生的要求和兴趣出发。在实现教学目标的过程中， 教师不仅要保证学生的主体地位， 还要进行适当的指导。 　　1 小学体育教学现状分析 　　新课改进行的主要原因就是教学中存在很多不足的地方， 需要进行改革才能得到提高和完善。所以，教师要对体育教学的实际情况完全掌握，不断提高教学质量，对体育教学中的不足要重视并及时改进。 　　1.1 教学方式单一 　　现在很多小学体育教学都是采取单一的教学模式，也就是讲解后示范，然后学生进行练习。这样无疑忽视了学生的爱好、兴趣和特长， 而教师只重