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教师教育科学的研究初探 　　摘要 教育研究是对教育问题的一种认真、系统、持续的探究活动，是针对问题系统的收集答案的过程。大量的事实表明教育研究是教育改革与发展的迫切需要；是教育决策的保证；是提高教师素质的有效途径；是提高教育教学质量的有效手段。本文通过阐述教育研究在教育发展中的重要性及教师进行教育研究的意义，围绕学校“五个抓起”，着重从实践的角度论述了教师如何进行教育研究活动，以使教师在研究中不断提高自己，不断提高教育教学质量。 　　关键词 教师 教育研究 五个抓起 　　中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）11-0060-03 　　教育科学研究就是以教育作为研究对象、研究如何培养人的一种活动。它是人们为了探索尚未掌握的教育规律和对已经发现的教育规律不断地进行检验的活动，它是探索教育规律，解决教育问题的创造性活动。教师的角色要求教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的组织者、指导者。在组织学生学习的同时，引导学生逐步形成健康正确的人生观、价值观。不仅要教会学生掌握知识，更要教会学生如何学习。置身经济时代，教师若要胜任本职工作，必须不断更新观念，创造性地开展教育教学工作。而要实现教育创新，必须从事教育科学研究。教师进行教育研究，有助于提高教师自身价值，有利于提高教育教学质量。 　　一、教育研究对教育发展中的重要性 　　1.教育