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1 周年校務計劃書：2005至2006 屯門官立上午小學2005/2006周年校務計劃 關注項目(一)： 建立學校閱讀文化、促進從閱讀中學習、培育自主學習能力、增益學習成效 1.1 推行閱讀獎勵計劃，誘發學生的 圖書主任教學助理 閱讀興趣 課程主任 臨時文員 推行廣泛閱讀獎勵計劃，鼓勵 9/2005開始全校不少於15%學生能取得獎品 學生借閱資料 中文科主任 獎品$4,000 學生多閱讀課外書，達至「計劃」 (全學年) 持分者問卷統計結果達4分或以 的頻次 英文科主任 要求時可獲獎品。 上 學生借書的平 校務報告中學生閱讀習慣的資 均數目 推行英文閱讀獎勵計劃，鼓勵 9/2005開始 料統計顯示於70%之上 學生閱讀紀錄 學生多閱讀英文課外書，達至 (全學年) 冊閱讀次數及 「計劃」要求時可獲獎品。 書類紀錄 持分者問卷調 查 1.2 閱讀與課程結合，配合教學關 圖書主任資科助理 注，延伸教學活動 課程主任 臨時文員 協助專題研習教學，集中於專題 6/2004 於專題研習時段內，100%研習小 學生專題研習 英文科主任 研習時段內展示有關主題的參 組均曾借閱學校圖書館內有關 匯報成果的顯 常識科主任 考書目及介紹書目，並結合IT 的參考書籍。 現 組，將相關的網址及資料上載於 於專題研習時段內，100%研習小 學生問卷調查 互聯網上，讓學生自學查閱及參 組均曾瀏覽學校互聯網上有關 專題小組檢討 考。 的研習資料。 紀錄 2 〈續〉關注事項(一) 建立學校閱讀文化、促進從閱讀中學習、培育自主學習能力、增益學習成效 Net 協助英文科校本課程發展 05-06學年 於英文閱讀獎勵計劃低小獲獎 獲獎人數 圖書主任 (IELP)，撥取英文廣泛閱讀的津 的學生達低小人數(270人)的 貼，購置