教育的改革成果应如何推广的应用.docVIP

教育的改革成果应如何推广的应用 　　教育改革成果可以分为两大类别，第一类改革成果是与教育事业发展和资源优化配置有关的教育体制机制改革方面的成果，涉及政府在教育规划、学校布局、管理体制、办学体制、投入机制、招生考试、教师培训、人事管理制度等方面l的改革和创新，也包括政府对学校的管理改革和创新；第二类是与提高教育教学质量密切相关的、学校在办学过程中进行的办学模式、课程教学和人才培养、教师专业发展等方面的改革成果。 　　一、对教育改革实践成果进行理论，提升与系统化，形成可以推广应用和创新的成果 　　教育教学改革的成果来自区域教育行政部门和学校的改革实践，这些成果的取得都是经历了多年艰苦的探索而得出的宝贵经验，体现了政府部门、学校和一线教师的教育智慧和思想火花，有许多好的想法、认识和体会，也有好的做法和效果。但从推广角度来说需要进行系统化的归纳和理论提升，只有经过这样的努力，才能使得来自某一局部地区或某一学校的经验层面的改革成果在区域内产生影响，特别突出的成果可能对全国产生积极的影响，提高其在更广阔范围应用的价值和效益，扩大受益范围。 　　1.对教育改革实践成果进行理论提升 　　良好的教育成果一般都包含了丰富的精神内涵，在一定程度上反映了教育事业的发展规律、学生的心智发展规律、课程与教学过程规律、学校发展规律，因此好的教育改革成果必然具有一定的理论依据，也具有理论提升的基础。但